Hojas de cálculo, modelización y simulaciones

  Hojas de cálculo, modelización y simulaciones  

Las capacidades cada vez mayores de los computadores han permitido a las personas y las organizaciones desarrollar software que se puede utilizar para probar situaciones hipotéticas y crear simulaciones y modelos de situaciones reales. Mediante hojas de trabajo y gráficas, las hojas de cálculo se pueden usar para gestionar, hacer predicciones empleando una serie de situaciones hipotéticas, y mostrar datos financieros de empresas. La modelización y las simulaciones se pueden usar para recrear o predecir las condiciones que pueden resultar de una situación, por ejemplo, las áreas costeras que resultarán afectadas por la subida del nivel del mar como resultado de distintos grados de calentamiento global. Es importante que los alumnos de TISG sean conscientes de los beneficios de crear hojas de cálculo, simulaciones y modelos precisos, así como de los impactos sociales que pueden tener las simulaciones que no son capaces de reproducir el mundo real y las cuestiones éticas que pueden surgir durante el desarrollo de un modelo.

 Conceptos de TI que se abordan en este tema

Conceptos teóricos y prácticos para bases de datos

• Tipos de celda: por ejemplo, texto, número, fecha, moneda, hiperenlaces

• Fórmulas: referencias de celda relativas y absolutas

• Ordenación, filtrado y replicación de datos

• Tipos de diagramas

• Formato y presentación: por ejemplo, texto (tipos de letra), fondo, párrafos, páginas

• Validación, verificación y prueba de datos

• Funciones: matemáticas, texto, lógica, fecha

• Protección de hojas y libros, bloqueo de celdas

• Funciones avanzadas: por ejemplo, búsqueda, tablas dinámicas, macros

• Modelización de hojas de trabajo: análisis de situaciones hipotéticas (situaciones, herramienta para la búsqueda de objetivos)

 Tecnologías de modelización y simulación, y consideraciones sobre estas

• Modelo

• Simulación

• Tipos de simulaciones y modelos

•  Realidad virtual, realidad aumentada, juegos: por ejemplo, MMORPG (juego de rol multijugador masivo en línea)

• Gráficos y animaciones (2D, 3D)

• Visualización de datos

• Lazo de realimentación

Desarrollo y uso de modelos y simulaciones

• La validez del modelo y la verificación de los resultados de una simulación, reproducibilidad de los resultados

• Relación del modelo con la realidad

• Relación entre un modelo y una simulación

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Medios digitales y multimedia

    Medios digitales y multimedia   

Medios digitales y multimedia implica el uso y la interacción de medios (por ejemplo, texto, imágenes y elementos gráficos, animación, sonido, música y video) para crear productos digitales que estén disponibles tanto en línea como sin conexión. Este tema presenta a los alumnos de TISG las tecnologías que hacen accesible la información por distintos medios y servicios en línea. Es importante que los alumnos de TISG sean conscientes de los usos actuales de los medios digitales y multimedia y, teniendo en cuenta el énfasis en el trabajo práctico de este tema, que hayan usado las herramientas para poder evaluar su eficacia en distintas situaciones. Multimedia y medios digitales plantea preguntas sobre una variedad de impactos, cuestiones y soluciones que los alumnos de TISG deben investigar, entre ellas los derechos de autor, la propiedad intelectual y las prácticas y políticas actuales utilizadas para dar permiso de uso.

 Conceptos de TI que se abordan en este tema

 Conceptos teóricos

• Pautas de diseño para crear medios digitales y multimedia

• Métodos de diseño: por ejemplo, mapa del sitio, storyboard (guión visual)

 Obtención de datos

• Datos primarios y secundarios

• Formatos de archivos multimedia: por ejemplo, formatos de texto, formatos de audio, formatos de video, formatos de presentación, formatos de imagen o gráficos

• Políticas, derechos de autor, citar fuentes, Creative Commons, licencias y marcas de agua digitales

• Gestión digital de derechos (DRM)

Desarrollo de productos

• Gestión de carpetas y archivos: importancia de la nomenclatura de carpetas y archivos, estructuras adecuadas de carpetas

• Tutoriales: por ejemplo, páginas de ayuda, manuales en línea

• Plantillas y asistentes, en línea e incluidos en el software

• Importación y exportación de datos

• Integración de aplicaciones de software y herramientas en línea: por ejemplo, videos insertados, base de datos basada en web

Componentes

Texto

• Software de procesamiento de textos

• Formato: por ejemplo, diseño de página, tipos de letra, encabezados y pies de página

• Formatos de archivo: por ejemplo, PDF, RTF, TXT

• Tipografía

Comunicaciones personales y públicas

    Comunicaciones personales y públicas  

Los desarrollos de la tecnología han posibilitado la creación de una cantidad cada vez mayor de dispositivos móviles que permiten a la gente comunicarse en cualquier momento y cualquier lugar. Hay un mundo de información a la que se puede acceder cuando se desea y que ha cambiado la forma en que las personas se comportan. Es importante que los alumnos de TISG sean capaces de discutir los impactos sociales y las cuestiones éticas en relación con estas tecnologías. Entre estos pueden figurar los efectos que los dispositivos móviles pueden tener para la salud, el acceso no autorizado a redes inalámbricas, la intercepción de comunicaciones, el almacenamiento de comunicaciones personales por motivos de seguridad, y el rastreo de personas.

 Conceptos de TI que se abordan en este tema

Tecnologías

• Asistentes digitales personales (PDA) y dispositivos digitales de bolsillo

• Sistemas de posicionamiento global (GPS), sistemas de navegación y etiquetado geográfico

• Teléfonos celulares/móviles

• Radio y televisión digital

• Sistemas integrados

Servicios

• Acceder a, distribuir y compartir texto, fotos, video, audio y televisión mediante dispositivos digitales portátiles y no portátiles

• Sincronización de la información entre sistemas portátiles, sistemas de escritorio, servidores y servicios basados en web

• Videoconferencias

• Acceso remoto: por ejemplo, teletrabajo y aprendizaje a distancia

• Telefonía: voz sobre IP (VoIP)

Internet

    Internet  

Internet y la red mundial (World Wide Web) son omnipresentes en la sociedad contemporánea. Este tema presenta a los alumnos de TISG la tecnología que permite acceder a Internet. Las herramientas y aplicaciones que contribuyen a la creación de recursos basados en la web y sitios web se abordan en el tema 3.6, “Medios digitales y multimedia”. El uso de Internet para actividades como el comercio electrónico, la investigación académica y las redes sociales puede plantear cuestiones éticas y tener impactos sociales positivos o negativos. Entre ellos están el acceso a materiales no deseados, la intimidación cibernética, el fraude electrónico, la mejora de las comunicaciones entre personas y grupos, el robo de propiedad intelectual, el plagio, el bombardeo publicitario (spamming) y la difusión global de ideas. Cuando corresponda, se espera que los alumnos discutan posibles soluciones a un problema determinado y evalúen su eficacia.

 Conceptos de TI que se abordan en este tema Fundamentos

• WWW (red mundial, World Wide Web), URL (localizador uniforme de recursos), Internet, intranet,

extranet

• Protocolos de Internet: por ejemplo, HTTP (protocolo de transferencia de hipertexto), HTTPS

(protocolo seguro de transferencia de hipertexto), FTP (protocolo de transferencia de archivos), TCP/IP

(protocolo de contro• Dirección IP

• Módem, navegador, proveedor de servicios de Internet (ISP), ancho de banda, descarga, carga, audio/

video en tiempo real, compresión, descompresión, caché

• Nombres de dominio, sistema de nombres de dominio (DNS)

• Características de un sitio web: por ejemplo, hiperenlaces, navegación, metaetiquetas, etiquetas,

formularios

• Características de un navegador: por ejemplo, marcadores, enlaces visitados, pestañas

• Lenguajes web: por ejemplo, lenguaje de marcas de hipertexto (HTML), JavaScript

• Añadir funcionalidades a un navegador (por ejemplo, plug-ins)

• Sitios web dinámicos: por ejemplo, active server page extended (ASPX), personal home page (PHP)

• Gestión de sitios web: por ejemplo, alojamiento web (web hosting), carga o transferencia de archivos

• Otros usos de sitios web: por ejemplo, porcentaje de abandono, tasa de clics (CTR), avatar, perfill de transmisión y protocolo de Internet)

•  Políticas de la red: por ejemplo, copias de seguridad, archivación, recuperación ante desastres, uso, redundancia, conmutación por error

•  Códigos éticos y de conducta profesional: por ejemplo Association for Computing Machinery (ACM)

•  Centros de datos

•  Uso de energía, sistema de alimentación ininterrumpida

Redes

    Redes  

Este tema aborda la función de las redes en varias situaciones distintas. Casi todas las empresas, instituciones y organizaciones, y cada vez más familias, están conectadas mediante redes. El uso creciente de redes conlleva una variedad de impactos sociales y cuestiones éticas como el acceso no autorizado, el software intrusivo (virus, gusanos y troyanos), el correo basura, la suplantación de identidad (phishing), pharming, la usurpación de identidad y el robo de identidad. Se espera que los alumnos discutan posibles soluciones y evalúen su eficacia.

Funcionalidad de red

• Protocolos

• Sincrónico, asincrónico

• Acceso remoto

• Ancho de banda, banda ancha

• Velocidad binaria

Administración de red

• Seguridad electrónica: por ejemplo, acceso autorizado, niveles de acceso, biometría, inicio de sesión, contraseña, firewall (cortafuegos), servidor proxy, encriptado, capa de zócalos seguros (SSL), pistas de auditoría

• Licencias: monousuario, multiusuario, flotante (o simultánea), de red, de sitio

• Seguridad física: por ejemplo, candados de seguridad

• Supervisión: por ejemplo, control de las pulsaciones del teclado, rendimiento del sistema, vigilancia

• Políticas de la red: por ejemplo, copias de seguridad, archivación, recuperación ante desastres, uso, redundancia, conmutación por error

• Códigos éticos y de conducta profesional: por ejemplo Association for Computing Machinery (ACM)

• Centros de datos

• Uso de energía, sistema de alimentación ininterrumpida

Software

    Software  

El tema software trata sobre el software que se encuentra en un sistema informático normal. Los alumnos de TISG deben comprender el significado de los términos y los conceptos aquí enumerados y, cuando corresponda, describir brevemente cómo funcionan o su importancia para el usuario. El desarrollo del software puede tener impactos sociales, como una mayor accesibilidad para personas discapacitadas, y plantear cuestiones éticas, por ejemplo, la producción de paquetes en una cantidad limitada de idiomas, lo cual establece el inglés como idioma mundial de facto. Se espera que los alumnos examinen los efectos que estos desarrollos tienen en las distintas partes interesadas.

Utilidades del sistema

  • Desfragmentación/optimización y software de utilidades para el disco 

 • Copia de seguridad, gestión de archivos, gestión de cuentas y acceso 

 • Configuración del monitor y del teclado, por ejemplo, configuración internacional, configuración para usuarios con discapacidad 

 • Antivirus, herramientas de detección y eliminación de programas maliciosos 

 • Compresión/descompresión (con y sin pérdida) 

 • Sincronización del color

Hardware

    Hardware  

El tema hardware trata de sistemas informáticos compuestos por dispositivos de entrada, dispositivos de salida, una unidad central de procesamiento (CPU) y almacenamiento. Los alumnos de TISG deben comprender el significado de los términos y los conceptos aquí enumerados y, cuando corresponda, describir brevemente cómo funcionan. La tendencia cada vez más común de desarrollar hardware en unidades modulares conlleva una variedad de impactos sociales y cuestiones éticas como el uso de recursos naturales no renovables, el transporte mundial de componentes fabricados y, finalmente, su eliminación por parte de personas, organizaciones y gobiernos. Se espera que los alumnos discutan posibles soluciones y evalúen su eficacia.

Dispositivos de entrada y de salida 

 • Teclados, ratones (mouse), ratones táctiles (touchpad) 

 • Reconocimiento óptico de marcas (OMR), reconocimiento óptico de caracteres (OCR), reconocimiento de caracteres mediante tinta magnética (MICR), identificación por radiofrecuencia (RFID), etiquetas de radiotransmisión, lectores de código de barras, lectores de cintas magnéticas

  • Micrófonos

  • Lectores de tarjetas inteligentes 

 • Cámaras web, cámaras digitales, videocámaras digitales

  • Sensores, sondeos, recopilación de datos en tiempo real 

 • Dispositivos compuestos: por ejemplo, mandos de juegos 

 • Dispositivos sensibles al tacto: por ejemplo, ratones táctiles (touchpad) 

 • Impresoras, monitores, altavoces, proyectores 

 • Lectores y grabadores de CD-ROM (disco compacto de solo lectura) y DVD (disco de video digital o disco versátil digital)